Nuovo Protocollo di Valutazione
La valutazione ha per oggetto il processo formativo e i risultati di apprendimento
Tipologia
Documento didattico
Descrizione estesa
Il D. Legislativo 62/2017 recita:
“La valutazione ha per oggetto il processo formativo e i risultati di apprendimento
delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti delle istituzioni scolastiche del sistema
nazionale di istruzione e formazione, ha finalità formativa ed educativa e concorre al
miglioramento degli apprendimenti e al successo formativo degli stessi, documenta lo sviluppo
dell’identità personale e promuove la autovalutazione di ciascuno in relazione alle acquisizioni di
conoscenze, abilità e competenze”.
“La valutazione è coerente con l’offerta formativa delle istituzioni scolastiche, con la
personalizzazione dei percorsi e con le Indicazioni Nazionali per il curricolo e le Linee guida di cui ai
decreti del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 87, n. 88 e n. 89; è effettuata dai docenti
nell’esercizio della propria autonomia professionale, in conformità con i criteri e le modalità definiti
dal collegio dei docenti e inseriti nel piano triennale dell'offerta formativa.”
Il Collegio Docenti dell’IC Vidigulfo, consapevole che la valutazione assume una preminente
funzione formativa, di accompagnamento dei processi di apprendimento e di stimolo al
miglioramento continuo attraverso l’individuazione delle potenzialità e delle carenze, definisce i
principi educativi per la valutazione, nel rispetto dell’autonomia dei docenti.
➢ valutare l’acquisizione e l’applicazione delle conoscenze, delle abilità e delle competenze con
attenzione sull’evoluzione dell’apprendimento e non solo sul risultato
➢ prestare attenzione ai singoli alunni e alle loro diversità individuali
➢ guidare gli alunni all’autoconsapevolezza dei propri punti di forza e di debolezza per favorire
l’autovalutazione
Licenza
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